МЕРОПРИЯТИЯ
В рамках работы ииновациооной площадки издательства "Русское слово" проходят беседы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Блокада Ленинграда - один из трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Для старшего поколения, которое носит в себе эти воспоминания, это часть жизни, которое никогда не забудут. Ценой своей жизни ленинградцы сохранили духовные и материальные ценности своей страны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. В рамках реализации перспективного плана бесед "Разговоры о важном" в подготовительной группе прошла беседа "Блокадных хлеб ", посвящённая Дню полного снятия блокады Ленинграда. Данная беседа способствовала расширению у детей представлений о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда; воспитанию патриотизма, чувства гордости за мужество и стойкость, проявленное жителями блокадного Ленинграда , уважительного отношения и исторической памяти, к ветеранам.
В преддверии Дня "снятия блокады Ленинграда " - 27 января- ребята старшей группы 1 создали макет "Дорога жизни ". Познакомились с историей тех далёких и тяжёлых военных лет.
Сегодня состоялся разговор о важном - "Президент - глава государства". Ребята узнали ,что президент — это главный руководитель страны, который помогает ей развиваться и следить за порядком. Он, «главный президент» всей страны, выбирается людьми на определённое время, чтобы управлять государством, защищать права всех людей и следить за исполнением законов.
Сегодня в подготовительной группе состоялся разговор о важном на тему:"Русская живопись".В ходе беседы дети познакомились с художниками и картинами русской живвописи,как формы национальной гордости и наследия.В процессе беседы учим детей видеть прекрасное.
Фольклерная игра "Ворон"Цель игры: приобщать дошкольников к жанрам устного народного творчества.Обогащать словарный запас детей.Показать самобытность народа, которая проявляется в фольклоре: песнях, потешках, загадках, пословицах, поговорках.
На День рождение детского сада воспитатели показали воспитанникам мюзикл"Муха-цокотуха"
Сегодня праздник у ребят,
Ведь именинник — детский сад!
Процветания желаем,
С днем рождения поздравляем!
Пусть в окошках горит свет,
И не знает садик бед.
Пусть только радует ребят
Наш любимый детский сад!
На этой неделе ребята старшей группы "Заинька" играли в фольклорную игру "Коза".Эта игра развивает двигательную активность, формирует координацию движений, развитие речи и воображение а также создаëт хорошего настроения и положительный эмоциональный фон между детьми.
В течении недели с детьми 2 мл.гр. реализововалась парциальная программа "Семья - это мы". В разделе "Читаем вместе" знакомились с произведением "Купание" А.Л.Барто. Также играли в сюжетно - ролевые игры "Помогаем маме мыть посуду" ," Помогаем папе чинить".
В рамках реализации программы "Фольклорные игры в детском саду " воспитанники компенсирующей группы №2 поиграли в игру "Козочка".
Дети учатся держаться вместе, соблюдать правила игры. Это формирует основы социального поведения и взаимопонимания.
В рамках реализации программы "Фольклорные игры в детском саду " воспитанники средней группы поиграли в игру" Каравай"
Реализация программы "СемьЯ -это Мы".На протяжении всей недели воспитанники логопедической группы участвовали в сюжетно-ролевых играх под названием
"Новоселье ": "Оформляем приглашения друзьям", посмотрели мультфильм " Лесные путешественники",чтение художественной литературы " Заплатка" Н.Н. Носова продуктивная деятельность: конструирование "Мини -гараж для машинок".
" Добрый мир"прошло занятие" Какие добрые дела мы можем сделать", целью которого было воспитать у детей стремление совершать добрые поступки. Продуктивная деятельность - "Дерево добра".
В рамках реализации парциальной программы по духовно-нравственному воспитанию "СемьЯ это Мы". Добрый мир" .В старшей группе "Заинька" прошло занятие на тему "Благодатный дождь". Ребята развивали умение соотносить красоту природных явлений окружающего мира и отражать её в творческой деятельности. Ознакомились с новым понятием " Благодатный дождь ".Педагог расширил представление детей о мире природы, как творении Божьем.
